Версия сайта для слабовидящих
16.09.2026 10:48

Орлята-дошколята.

IoCr-TkxX8hPDEhNuOk1eW-XO0qbShNYLrYWmW_utJOQ0AwYaYLS1sKH5TGCPxpuUz4rfr4Lyg5IK_BTnfsXuLY1jwCGLLA2y5gRsCdkG6Q4E6b6mhdADEQ5bplpXNzTPJqU8wVRfYeCSoYJTlvRGolfjg_d66zKGKprNa6SaoPK2EO7_qhFrVlQWuMK_PIOgp_xi_EkmWFsThsjkn8sOO_me03o0BDprz2Lmucqvy3BbdpTOl9NnRMiZAzc1TllezgUb4BnfPV1XqWIViU0rBxlGPK3lJgUqCYywU4nunWMWAl3UZJXIUlF_U7W7SJSW1fdR1tEqVkHhm8NmUN0qcl-QyQxF0gc624BQRY7q5Q6WbafP7TFl47Pj9D6WSMTCKa48BbIUUveVV86YBWkGPyiCeiRC14lpj5cv-_U0ey5d_TmqOTBI2tOnOdSUXk_XNfZxB5EWvwDhuPIDK87-VISyCyFL3Xs-WPLj9vSfNpP9xPNdfAjVHhzMunmlPmXg970dUUQfVFLgitu

«Знакомьтесь: герои проекта „Орлята-дошколята“!»
Дорогие родители, коллеги и друзья нашего детского сада!
Мы рады сообщить: в нашем саду стартовал проект «Орлята-дошколята»! И чтобы детям было интереснее в него включаться, мы познакомили их с особыми героями — персонажами дидактических рассказов. Эти ребята станут для дошкольников настоящими друзьями и примерами для подражания.
Кто же они? Вот наши герои:
Витя — любит читать энциклопедии и задавать вопросы. Он — «Орлёнок — Эрудит».
Матвей — ухаживает за растениями и помогает животным. Его трек — «Орлёнок — Эколог».
Эркин — занимается спортом и учит друзей новым играм. Он — «Орлёнок — Спортсмен».
Сабина — интересуется историей семьи и родного края. Её направление — «Орлёнок — Хранитель исторической памяти».
Есения — рисует, делает поделки и украшает класс. Она — «Орлёнок — Мастер».
Аня — учится быть лидером и поддерживать друзей. Её трек — «Орлёнок — Лидер».
Тимур — помогает пожилым людям и участвует в добрых делах. Он — «Орлёнок — Доброволец».
На встрече ребята с удовольствием угадывали, какой трек подходит каждому герою, обсуждали, какими качествами обладает настоящий Орлёнок (доброта, смелость, любознательность, умение помогать и дружить), и даже вместе составили его портрет. А чтобы было ещё интереснее, мы добавили игровое путешествие и поиск первого послания от Орлят с ребусом!
В течение учебного года дети будут вместе с героями решать разные проблемные ситуации, читать рассказы, обсуждать поступки и пробовать себя в разных видах деятельности. Так ребята постепенно откроют для себя разные направления (треки) и смогут понять, что им ближе.